Jorge Rodríguez (Cuadro Comparativo)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

DECANATO DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

NÚCLEO-CALABOZO 

Facilitadora: Dra. Eva Rojas 

Maestrante: Lcdo. Jorge Rodríguez 

                 C.I: 19.343.317

          Diciembre 2013

Cuadro Comparativo Paradigmas de Investigación 

Dimensiones a Comparar	Paradigma Cualitativo	Paradigma Cuantitativo
Visión Metodológica	Representa las tendencias interpretativa, fenomenológica, hermenéutica, naturalista, etnográfica	Es expresado mediante métodos racionalistas, positivistas, empiristas
Características que lo definen	Abierto, humanístico, dinámico, flexible	Lógico, estático, cerrado, racional
Finalidad de la Investigación	Comprensión de relaciones internas y profundas. Transformar la realidad en estudio	Explicar, controlar, verificar estadísticamente lo que se está estudiando o investigando
Estudio de la Realidad	La realidad es estudiada tal cual como es percibida por el investigador sin alterar ningún aspecto de ella lo que permite ser entendida de manera completa	Dicha realidad nunca podrá ser totalmente aprendida ya que su obediencia a leyes naturales solo podrá ser entendida de manera incompleta
Instrumentos a utilizar	Sin estructura especificas, debido a que son flexibles donde las respuestas son abiertas	Con estructura ya establecida donde las respuestas son cerradas
Relación Investigador-Objeto Investigado	Interrelacionado entre ambos	Independiente y distanciado
Naturaleza de la Realidad	Subjetivo debido a que busca entender los fenómenos desde la propia perspectiva del investigador	Objetivo ya que busca los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos
Recolección de Datos	Se recogen durante todo el proceso de investigación	Generalmente son recogidos en un solo momento de la investigación